最大限度获得快乐的选择
2019-06-12 04:15
来源:未知
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比如家长可以和孩子一起制定一个目标,买一个孩子很喜欢的玩具,然后每天通过和孩子做一次财务整理,把每天省下来的钱用作买玩具的基金,完成目标之后,孩子们会体会到理财的快乐,从而树立他们的理财观。

建立孩子金钱观的第一步,是让孩子明白钱的意义,培养他们的主人翁意识。家长可以用一些小游戏,让孩子体验到拥有钱的好处。

需要注意的是,在培养了孩子的金钱主人翁意识之后,许多孩子会走入一个过分注重金钱的误区,变成小小守财奴。

比如某杭州幼儿园曾经做过这样一个试验:开放买卖区域,每个小朋友有20块钱可以花,发现小朋友们会互相分享买来的食物,甚至会借钱和存钱,被家长点了不少赞。

在孩子认识到钱能干什么的时候,更需要让孩子意识到钱不能干什么,这个世界上有很多很多很宝贵的东西是用钱买不到的。要更多地培养孩子钱不是那么重要的意识,让他们知道就算是普通人家的孩子,只要知足,也一样可以过得很幸福,不要去和别人攀比。

通过给孩子限定的金钱,让孩子知道自己能掌握的财务资源是有限的,买了这个就买不了那个。孩子渐渐学会了取舍,找到在金钱的情况下,最大限度获得快乐的选择,并为自己的选择承担相应的后果,相信初步的金钱观念就能逐渐建立起来了。

比如钱堂社区的达人老七,主张在孩子最喜欢的事情上培养金钱主人翁意识:我家兜兜目前2岁7个月,最喜欢去坐摇摇车。我会限制他每天坐摇摇车的次数,告诉他每天最多只能坐2块钱的摇摇车。而且每次的硬币,我会给她,让她放到他自己的包包里,只能用她包包里的钱。开始每次回来基本都不剩,但偶尔回来一两次会剩下一个,大多是因为有其他的小朋友在没去坐摇摇车。剩下的硬币,他下次还可以使用的,慢慢的,你会发现,她对钱会有一个概念。

在合理认识金钱的价值和意义之后,接下来家长可以让孩子形成记账习惯。记账的根本并不在于记账本身,而在于培养孩子规划金钱的能力。与之搭配,要注意树立孩子的目标意识。

这一阶段需要在弱化金钱的意义的同时,引入另一件事,分享和合作的所得会比金钱购买的所得更有意义。

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